Будущим первоклассникам

Уважаемые  родители, с 01 апреля по 30 июня 2024 года осуществляется запись в 1 класс детей, проживающих в городе Красноярске на закреплённой территории микроучастка МАОУ СШ №17, либо имеющие льготы на зачисление.  

В 2024 году планируется набрать 4 класса (100 человек).

Первые классы набирают учителя: Антышева И.Б., Цыганова Н.В., Ханина Л.А.

Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории микроучастка МАОУ СШ № 17, запись в школу будет осуществляться при наличии свободных мест с 06.07.2024г. до момента заполнения свободных мест, но не позднее 05.09.2024г.

Задание для родителей. Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

• Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками.
• Любознательный, активный, интересуется новым, неизвестным в окружающем мире.
• Эмоционально отзывчивый.
• Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками.
• Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели.
• Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту.
• Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.
• Овладевший необходимыми умениями и навыками

Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе - 
эта готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учителю и учебной деятельности, к сверстникам, родным и близким, к самому себе.
Наряду с общей готовностью к обучению в школе ребенок умеет:
Знать правила общения;
уметь вступать в контакт со сверстниками и взрослыми;
уметь управлять своим поведением без агрессивности;
уметь быстро осваиваться в новой обстановке.
Волевая готовность ребенка к школе.
Волевая готовность заключается в способности ребенка трудиться, делая то, что от него требует режим школьной жизни. Ребенок  умеет управлять своим поведением, умственной деятельностью.
Взрослый умеет:
Ставить перед ребенком такую цель, которую бы он принял, сделав своей. Тогда у ребенка появится желание в ее достижении;
направлять, помогать в достижении цели;
приучать ребенка не пасовать перед трудностями, а преодолевать их;
воспитывать стремление к достижению результата своей деятельности в рисовании, играх-головоломках и т.п.
Ребенок умеет:
1.Понимать и принимать задачу, ее цель.
2.Спланировать свою деятельность.
3.Подбирать средства для достижения цели.
4.Преодолевать трудности, достигая результат.
5.Оценивать результаты деятельности.
6.Принимать помощь взрослых при выполнении задания.

Задание для взрослых.

Выберите пять главных факторов говорящие о том, что ребенок готов к школе. 
Рассмотрите их по степени значимости – физическое здоровье; 
– развитый интеллект; 
– умение общаться и способность взаимодействовать со сверстниками и взрослыми; 
– умение считать и читать; 
– выносливость и работоспособность; 
– аккуратность и дисциплинированность; 
– хорошая память и внимание; 
– инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.